FROITAS E PSICOMOTRICIDADE!

En psicomotricidade aproveitamos para facer un XOGO con imaxes de FROITAS. Os nenos e nenas tiñan que agruparse polo tipo de froita que lles tocou (mazás, uvas, peras...) para finalmente facer grupos de diferentes FROITAS elaborando Macedonias!!!

Aula de Música "Faustino Santalices": A Galiña choca

A Galiña Choca

Valoramos e reflexionamos arredor do proceso de elaboración do pan: Sementar, e recoller o gran na leira, ir ao muiño e moelo para facer a fariña, amasalo coas mans e cocelo no forno.

Acompañamos a cantiga con maracas que @s nen@s  fixeron con material de refugallo con axuda das súas nais e pais orientados polo mestre de música. No interior das maracas como elemento sonoro intrduciron sementes, garavanzos, lentellas…

Aula de Música "Faustino Santalices": O Forno e o Muiño

O Muiño e o Forno

Con esta cantiga popular damos a coñecer a tradición artesanal de elaboración do pan valorando a importancia da súa dieta alimenticia nas sociedades máis rurais.

Coñecemos e distinguimos as distintas materias primas para a elaboración do pan, como o millo, o centeo ou o trigo.

Achegamos tamén aos alumnos e alumnas a unha arquitectura popular de vital importancia como son os muiños e os fornos, familiarizándoos coa función sociabilizadora que desenvolvían ao ser un punto de encontro no que ademais de traballar, moendo ou cocendo, tamén se falaba, cantaba e bailaba.

Receitas saudables

Grupos de alimentos

FroiteArte

Os alumnos de 6ºB decidiron aportar a sùa versión de diferentes obras de arte. O resultado foi  moi dulce e fresco 😋

Barra de alimentos

Bodegóns

FRUITS!

OS NENOS DE 5 ANOS DISFRUTAN CONTABILIZANDO ALGUNHAS DAS DIFERENTES FROITAS PROPOSTAS E, ADEMÁIS, SEGUEN REPASANDO VOCABULARIO EN LINGUA INGLESA

O azucre e os prezos dos Alimentos

Tomando leite e froita

XOGO DE RELEVOS

Mirade que ben o pasamos en psicomotricidade XOGANDO ós RELEVOS con diferentes tipos de desprazamentos: correndo, saltando, agachados...

Comidas saudables feitas na casa

As familias colaboraron na realización de diferentes receitas nas súas casas. Todo ten moi bo aspecto! Bo proveito!

Gráfica de consumo de alimentos

Os nenos e nenas de 1º e 2º fixemos unha gráfica de consumo de alimentos tendo en conta as nosas preferencias. Primeiro anotamos varios alimentos e despois levantando a man e anotando na pizarra fixemos a gráfica que mostramos aquí abaixo

Comendo San

Comendo san en Quinto (Froiteando)

Con este vídeo amosamos algúns momentos do traballo coa froita

FROITAS EN 4 ANOS...

En 4 anos falamos da importancia de consumir FROITAS...

Traballos relacionados coa alimentación

Murais por grupos e exposicións nas aulas.

Menú e receita saudable

Os alumnos de 6º B elaboraron un menú saudable e buscaron unha receita onde o ingrediente principal sexa a froita.
Ademáis quixeron amosar que eles tamén eran saudables.

Froiteando en 4 anos

Os alumnos de 6º B crearon unha forma orixinal para comer a froita e decidiron compartila cos nenos de 3 anos.

Receita saudable

A partir dunha receita traballamos o vocabulario, a linguaxe oral e escrita.

Probamos a froita

Experimentamos os sabores. Cos ollos pechados tivemos que adiviñar que froitas estabamos a comer. E acertamos!!! Era unha mazá moi rica e saudable!

Comezamos a semana da froita!!